Təhsil müddətində hər ikisi və ya mütləq biri uşağın inkişaf yolu ilə maraqlanmalı, onun üzləşdiyi çətinlikləri müşahidə edib, birlikdə həll yolları axtarmalıdır.
Bir çox hallarda valideynlər uşaqlara 5-ci sinifə kimi dəstək olub, ev tapşırıqlarının edilməsində köməklik göstərə bilirlər. Bu da onların öz dövründə keçdikləri və yaddaşlarında qalan fundamental biliklərlə bağlıdır. Sonrakı dövrlərdə bu proseslərdə tək qalan uşaqlar valideyn tərəfindən dəstək almadıqda qırılma nöqtəsinə gəlir və oxuma, öyrənmə, araşdırma bacarıqlarını tamamilə itirirlər.
Dərsi dərsdə öyrənmək, evdə isə yüngülcə təkrarlamaq olar. Bu məsələ bir çox dünya ölkələrində müəllimlərin vaxta qənaət etməsi və uşaqlarda dərs yükü və stresin azaldılması məqsədilə məktəbdə ev tapşırıqları tamamilə ləğv edilmişdir.
"Ev tapşırığı” deyəndə bu, bizdə əsasən müəllim tərəfindən şagirdə dərsdən sonra müstəqil şəkildə həll etmək və ya öyrənmək üçün verilən tapşırıq kimi nəzərdə tutulur. Bu mənada ev tapşırığının verilməsində məqsəd belə hesab olunur ki, yeni keçilən mövzunun yadda saxlanmasına nail olmaqdır.